5 de out. de 2009

AUTO-AVALIAÇÃO DO CURSO DE CAPACITAÇÃO DO NTE

O princípio da nossa caminhada foi um tanto difícil,por ser um programa novo,nos sentimos desafiadas a buscar soluções para as dificuldades que surgiram. Neste tempo de aprendizagem utilizamos várias ferramentas desconhecidas e que agora assimiladas nos ajudarão a desenvolver atividades, na sala digital, facilitando nosso trabalho como professor.
Terminado o curso, estamos felizes ,pois vencemos mais um obstáculo.
Obrigada professora Sônia.

Texto compartilhado

Como iremos a Sala de Aula Digital?

Penso que poderemos trazer as crianças para a sala digital e ensiná-las, inicialmente, a trabalhar com o editor de imagens explorando as diversas ferramentas que o aplicativo apresenta: desde desenhos, pinturas, recórteres de figuras, colagens, tipos de letras e cores bem como fazer a produção e apreciação das atividades realizadas.
O aplicativo apresenta desenhos, pinturas, escrita de várias formas com diferentes tipos de letras, cores, tamanhos... Recortar imagens e pôsteres será uma maneira muito agradável para ensinar e poderemos desenvolver uma aula interdisciplinar com temas relevantes...
É importante que todos tenham conhecimento e segurança na utilização desta ferramenta possibilitando, assim, despertar no aluno, interesse no aprendizado. Dificuldades são encontradas no desafio do ensinar, resistências no adaptar-se ao desconhecido, mas tal necessidade, é importante e está em nosso meio aguardando para ser explorada e bem utilizada.
Também é importante que haja interatividade entre professor X aluno X sala de aula X e o conteúdo trabalhado, para que o aluno se sinta motivado a querer pesquisar mais sobre o conteúdo dado.
É importante também que os alunos desenvolvam o gosto pela leitura e se interessem mais pelos autores gaúchos e brasileiros, do que os do exterior. É claro não podemos deixar de lado a leituras dessas obras mas também também não devemos deixar completamente isolados os nossos autores. Cada tema importante trabalhado em sala de aula pode ser reproduzido em slides, vídeos, e assim tornar o conhecimento mais claro para o aluno, pois ele vai poder visualizar de uma forma agradável o que ele aprendeu.
Concordo em realizar um trabalho multidisciplinar, verifiquei que o prof. Sadi acrescentou o filme o "Caçador de Pipas", é um ótimo filme para iniciarmos o trabalho com os alunos na sala digital, pois podemos unir as várias disciplinas da Escola, Português, Matemática, Ciências, Geografia, História, Educação Artística, Ed. Física e Línguas Estrangeiras. É só usarmos nossa criatividade! Podemos até construir as pipas com os alunos e soltá-las, o que acham?
Poderemos sim, construir as pipas após ter assistido ao filme para poder contextualizar com a vida real. Este filme, inicialmente apresenta algumas cenas aparentemente tranquilas e normais onde as crianças aparecem brincando, dois amigos, sob o olhar de seus pais, sendo que os mesmos vencem uma disputa entre as outras crianças da mesma cidade... bem o que ocorre depois.... não iremos contar... que tal assistir ao filme??? É emocionante!
O importante é despertar no aluno o interesse pelas atividades escolares, de maneira que ela veja a Internet como aprendizado, não somente Orkut, MSN e jogos. A cultura e o conhecimento disponíveis devem ser bem aproveitados, e bem direcionados pelo professor.
Acredito e espero que juntos possamos descobrir a melhor maneira de utilizar a sala de aula digital, que esta, realmente se torne uma ferramenta útil no processo ensino-aprendizagem, podendo assim diminuir esta angústia, incerteza e insatisfação presentes, muitas vezes, no desenvolvimento do processo de "ensinar". Gostei das ideias expostas.
A escola espelha a realidade familiar, acrescida do conhecimento profissional, transparência, responsabilidade e competência para interagir neste todo e abrir-se para as mudanças necessárias a cada momento definindo, após estudar, analisar e avaliar suas prioridades e determinar o que fazer.
O acesso às Tecnologias de Informação e da Comunicação (TIC) ou a "alfabetização digital" é considerada fundamental para uma vida cidadã.
Nessa perspectiva a escola, local onde desenvolvem-se capacidades cognitivas, sensitivas, afetivas e de especialidade das crianças e adolescentes associada a utilização das TIC, potencializa o processo de construção de conhecimento e de cidadania oportunizando aos estudantes a produção e difusão de suas criações.
Penso que a Sala Digital também pode ser uma importante ferramenta no trabalho de ensinar a ler e escrever, bem como calcular de forma prazerosa. Muitas vezes, encontramos muitas dificuldades nesta área, fica faltando algo mais para que a criança domine o mundo da escrita, e, a informática pode se tornar um assessório atrativo e proveitoso. Nela encontramos várias atividades e jogos disponíveis onde, através da brincadeira, é possível decodificar a escrita brincando.É importante também que o professor tenha um bom conhecimento sobre como trabalhar determinado assunto e domine a parte proposta passando assim confiança ao aluno, tornando a atividade prazerosa, despertando nele o gosto pelo trabalho no computador.
Excelente ideia. Acredito que este é o caminho para que possamos despertar e ou reativar no aluno a vontade de aprender, de ampliar horizontes.

13 de jul. de 2009

VÍDEO MOLUSCOS





Este vídeo mostra curiosidades sobre os moluscos, tendo como objetivo utilizá-lo na disciplina de ciências para reforçar os conteúdos desenvolvidos na 6º série ou 7º ano.

COMENTÁRIO SOBRE BLOGS

Em nossa visita aos blogs observamos que estes contém objetivos,comentários,informações, vídeos,fotos,reportagens,sites para consulta referentes ao tema abordado. Estes itens estão bem distribuídos, com cores harmoniosas o que facilita a visualização para quem navega.
Visitar um blog bem feito e atualizado é sempre um desafio para nossa aprendizagem. Parabéns aos blogueiros.

REFLEXÃO SOBRE O TEXTO CAMINHANTES E CAMINHOS DA MÍDIA ESCOLAR

O texto caminhantes e caminhos da mídia escolar nos leva a refletir que a
tecnologia na educação vem causando grandes expectativas na escola, mas para que isso possa acontecer o professor terá que familiarizar-se com as máquinas porque só quando ele estiver apto poderá descobrir maneiras de inseri-lo em sua metodologia e variar as possibilidades de aprendizagem.
Em quanto as crianças nasceram em meio a essa revolução digital, nós professores devemos aceitar que vivemos em uma sociedade diferente com novas ferramentas e que devemos estar capacitados à selecionar informações adequadas para mantermos a sintonia com os nossos alunos.